Літературознавча пропедевтика

Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці
Тема та основна думка твору. Учень/учениця:
визначає тему й основну думку твору;
Сюжет і композиція (без уживання термінів).
Факти, події, випадки, пригоди в художньому творі, їхні взаємозв’язки.
визначає відносно завершені і самостійні частини тексту (епізоди); факти, події, персонажів, їх вчинки;
Герой (персонаж) твору.
Головний і другорядний персонажі у творі, стосунки між ними. Вчинки й характери персонажів. Мотиви вчинків персонажів. Позитивний і негативний вчинок героя (персонажа) твору. Власне ставлення до героїв твору.
пояснює, хто герої твору, що і як про це сказано в тексті; які події, пригоди трапилися, місце та час подій, як вони пов’язані між собою;
визначає головних і другорядних персонажів твору;
пояснює й обґрунтовує вчинки героїв та їхні мотиви;
оцінює дії та вчинки персонажа й робить висновок про те, позитивний чи негативний вчинок; обґрунтовує свою думку;
підтверджує свою думку про формування автором твору враження щодо героя твору рядками з тексту;
Автор твору.
Взаємозв’язки: письменник/письменниця – тема; письменник/письменниця – жанр; письменник/письменниця – талановита людина. Біографії, автобіографії письменників для молодших школярів.
складає невеликі усні розповіді про життєвий шлях 2-3 письменників, події, які особливо запам’яталися; пояснює, як, з яких джерел можна одержати біографічні відомості про майстрів мистецтва слова; називає основні теми та жанри їх творів;
Мова художнього твору
Засоби художньої виразності у творі. Авторський вибір слова у творах різних жанрів для діалогів, описів природи, зовнішності персонажів, характеристики героїв.
пояснює, які яскраві, влучні слова, словосполучення, вислови допомагають глибше, краще уявити картини природи, місце події, зовнішність персонажів, їхні характери, вчинки, стосунки з іншими героями;
Жанр
Жанрові ознаки творів.
самостійно розрізняє, визначає, обґрунтовує вивчені раніше жанрові ознаки літературних творів, які опрацьовувалися під час навчання в 2-4 класах; наводить приклади творів відповідно до вказаного в завданні жанру; співвідносить літературний твір з його жанром.